坪田先生をご存知でしょうか？
ビリギャルで有名になった塾の先生がいます。
彼の著書
『才能の正体』
これは私的名著
その中の一節に
「子どもへのフィードバックは鏡であれ」
とある。
良し悪しを評価するのではなく、
事実をありのままに伝える。
あくまで客観的な立場で。
先生たちにも知っておいてほしいなー。
例えば、子どもが30分勉強したときに
「30分しか勉強してない！」(悪い評価)
「30分もやってすごい！」(良い評価)
どちらも本質として望ましい教育効果はない。
「30分やったんだね。自分ではどう思う？」
と聞く。
評価は自己に委ねる。
もちろん、
親や先生としての、個人的な意見もその後伝えていい。
「お母さんは1時間くらい必要だと思っているよ。なぜなら、、」
と意見を言うことは、してもいい。
子どもの言いなりになる必要はない。
一人の人間として、意見をしっかりと伝える。
でも、あくまで意見。
その結果、
子どもたちがどれ位勉強するかは、
本人の問題。
それを無理やりやらせると
良くないことがたくさん起きちゃう。
子どもたちの自発の種が潰れてしまう。
「やる気がないからやらせる」
では、いつまで経ってもやる気は起きない。
